为了进一步提升思政课教学质量，推动“纲要”课程建设，437必赢会员中心中国近现代史纲要教研室于2023年4月7日中午在江宁校区教职工餐厅503开展了本学期第一次教研活动。本次教研活动采用教学午餐会的形式，以“‘中国近现代史纲要’课程实践育人反思”为主题，由教研室负责人孙秀芳副教授主持，学院党委副书记、副院长李宁教授、副院长李栗燕教授以及教研室全体教师参会。

教学午餐会首先由李宁教授带领大家共同学习了《关于组织开展河海大学2023年基层教学组织教研活动的通知》，要求教研室全体教师深刻领悟学习，积极参与教研室每月开展的教研活动，发挥基层教学组织在立德树人、提高教学质量和人才培养水平方面的重要作用。同时建议本学期的课程实践以“大学生讲思政课”为抓手，争取推出系列优秀参赛作品，提高实践育人实效。李栗燕教授高度赞扬了“纲要”教研室的快速响应，第一时间落实了教研活动，对老师们不辞辛苦利用上课间歇开展研讨表达了感谢，并指出，虽然“纲要”教研室人数最少，但教研室老师们勇挑重担，自己一定会继续尽心尽力支持“纲要”课程建设。

其后，教研室负责人孙秀芳副教授围绕“纲要”课程实践育人问题，组织大家展开交流。她指出“纲要”课是实现立德树人的关键课程，要继续改进课程教学方式，充分发挥虚拟仿真实验课程平台作用，将理论教学与实践教学方式有机结合起来。要积极发挥教师的主导作用，结合专题和学生实际，引导学生多看、多说、多走、多做、多思，以调动学生学习和参与实践的积极性和自觉性。教研室其他老师也都畅所欲言。周亚飞老师肯定了实践教学独特的育人功效，主张“纲要”课程实践应该多样化。周红冰老师认为实践教学应充分调动学生的积极性，他建议增加实践教学经费的投入，以激励学生实践优秀成果。针对如何提高“纲要”课实践积极性、“大学生讲思政课”参赛名额及参赛方式，刘贺青副教授、张金城老师和胡锦涛老师踊跃发言，并提出了相应的解决方案。

通过本次教学午餐会活动，“纲要”教研室老师们一致认为，本次教学研讨非常圆满，通过互学互鉴，不仅可以汲取经验提升实践育人成效，也为本学期“纲要”课程的顺利开展提供了更多的思路，大家有信心合力推进“纲要”课程建设，共同提升“纲要”教学质量与水平。（供稿：孙秀芳、齐玉坤）