思想道德与法治课程实践作为我校思政课的一大特色，在开展过程中逐步形成一套科学的课程建设方法。通过课程实践不仅能够让同学们自行运用课程知识，切身体会理论内容，更能够锻炼学生交流沟通、团结协作等能力。作为思政课教师，应密切关心同学们的实践情况，以便更好地提升课程实效。思想道德与法治教研室全体教师高度重视实践课中期汇报活动，针对实践开展过程中的重点问题进行及时指导，促进高质量实践成果的形成。
2023年4月9日，思想道德与法治实践课中期汇报在各任课班级举行。思想道德与法治教研室全体教师、课程助教、22级全体学生参加。活动由各个班级的主持人负责串联，分别展开学生汇报、教师点评等环节。
活动伊始，各个小组的汇报人依次上台采取PPT汇报的方式，将自己所在小组的实践情况，直观地展现给大家。虽然在汇报中，很多同学都表示这对于他们而言是一次全新的尝试，但从同学们的汇报中都能够感受到大家对实践的热情与认真。作为实践形式中点单率最高的微电影，选题紧扣课程内容，突出课程主题，多数小组基本完成拍摄或拍摄过半，并提供了花絮、预告等片段供大家欣赏。不少小组也选择了社会调查与经典阅读这两种实践形式。通过会议记录、调查问卷、读书记录等展现了目前实践过程中的一些成果。通过同学们的汇报，可以看到在实践过程中，同学们都尽己所长，为小组贡献自己的力量。遇到困难也并不退缩，而是通过与老师沟通、询问有经验的学长学姐、上网查询等方法克服困难。每组同学汇报完毕之后，各位老师对每组汇报都进行了针对性的点评与提问，为同学们的课程实践提供了许多有益的建议。活动最后，各位老师都对本次活动进行了总结，对同学们在实践过程中表现突出的方面予以充分肯定，同时也指出同学们实践过程中存在的一些问题，希望同学们有针对性的修改提升，拿出高质量的实践成果。
通过本次活动，教研室的教师们了解了同学们的实践情况，为同学们的课程实践提供了进一步指导，对于同学们的实践开展具有积极的促进作用。（方欢、董鉴资）