【简 介】
陈继红，女，1970年生，江苏泰兴人。1988--1992年在南京师范大学政治教育专业学习，获得法学学士学位；2002年在南京师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业攻读硕士，2004年获得法学硕士学位；2005年在南京师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业攻读博士，2008年获法学博士学位。现为437必赢会员中心教授。硕士生导师。入选教育部新世纪优秀人才，教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划，江苏省“333”工程第二层次培养人选，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人。任中国伦理学会理事，江苏省伦理学会常务理事。主要从事伦理学、思想政治教育的教学与研究工作，发表个人专著一部，核心期刊论文20余篇。
【开设的课程】
“中国传统伦理思想史”（硕士生课程）、“伦理学名著选读”（硕士生课程） “思想道德修养与法律基础”（本科生课程）“伦理学”（本科生课程）
【研究领域】
中国传统伦理思想史、思想政治教育与中国传统文化
【科研项目】
1、主持“分”之伦理与社会和谐——先秦儒家治世之道的一种解读视角（09JYC720016），教育部人文社会科学规划项目，已结项。
2、主持先秦儒家“分”之伦理研究（09ZXD009），江苏省社科基金项目，已结项。
3、主持国家社科基金重大招标项目“中国特色社会主义道德体系研究”（12&ZD093）子课题5“中华传统道德规范及其现代转换研究”，在研。
4、 主持“基础”课中华传统美德教育研究——基于社会主义核心价值体系教育的视角（12JDSZK016），教育部人文社会科学研究专项任务，在研。
【主要论文】
1、《情感．人伦．秩序——解码先秦儒家情论中的秩序情结》，载《哲学研究》2011/12。
2、《知识与道德的安顿——＜论语＞论“学”的内在逻辑线索探微》，载《中国人民大学学报》2011/04。
3、《名分．秩序．和谐——先秦儒家名分思想的一种解读方式》，载《南京大学学报》2010/05。
4、《人伦之“分”与人的存在方式—先秦儒家人性理论新解》，载《江海学刊》2009/01，人大复印资料《伦理学》2009年第4期全文转载，《中国儒学年鉴》观点摘要。
5、《秩序的伦理维度——试论先秦儒家治世之道的逻辑理路》，《道德与文明》2009/05，人大复印资料《伦理学》2010年第1期全文转载。
6、《近十年传统经济伦理研究综述》，独立完成，载《道德与文明》2007/04，人大复印资料《伦理学》2007年第12期全文转载。
7、《职业分层·伦理分殊·秩序建构——论先秦儒家“四民”说的政治伦理意蕴》，载《伦理学研究》2010/05。
8、《‘分’与‘惠’的辩证——先秦儒家分配伦理中的价值路向解析》，载《伦理学研究》2010/03。
9、《从亲亲之爱到路人之爱——儒家“亲亲”思想与现代慈善伦理通约的可能性进路》，载《江海学刊》2012/03。
10、《对儒家以德行教育促价值认同的思考》，载《高校理论战线》2012/03。
11、《20世纪90年代以来分配伦理研究的路径、论题与反思》，载《伦理学研究》2007/05。
12、《社会主义核心价值体系视野中“德行教化”理念探构》，载《江苏高教》2013/04.
【主要著作】
专著《治世的至理——先秦儒家“分”之伦理研究》，中国社会科学出版社2011年。
【获奖情况】
1、专著《治世的至理——先秦儒家“分”之伦理研究》获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果一等奖。
2、论文《人伦之“分”与人的存在方式—先秦儒家人性理论新解》获高校哲学社会科学优秀成果三等奖。
3、曾担任“思想道德修养与法律基础”课程负责人，2004年获江苏省优秀二类课程。
4、主持的“思想道德修养与法律基础教学改革与创新” 获2009年河海大学教学改革优秀成果一等奖。
5、主持的“‘基础’课‘德行’教育理念与实践创新” 获2012年河海大学教学成果一等奖。